aperturas psicoanalíticas

aperturas psicoanalíticas

revista internacional de psicoanálisis

Nº045 2013

Artículos originales

  • Recordar, fantasear, desear y sentir lo sexual en el análisis. El significado de la sexualidad en el psicoanálisis de hoy

    Stark, Thomas

  • Estudio sobre el voto religioso de obediencia en la Congregación Religiosa Compañía de Jesús. Análisis, comprensión y propuestas desde las teorías del Enfoque Modular-Transformacional y el Psicoanálisis Relacional

    Roblero, Gabriel Ignacio, SJ

  • Análisis clínico del personaje de "La Mujer Habitada", de Gioconda Belli

    Llanos Hidalgo, María

  • La noción de autonomía yoica en psicoanálisis: aportes de Heinz Hartmann y David Rapaport a la teoría y práctica psicoanalíticas contemporáneas

    Juan, Santiago

  • El problema del autor en la formación psicoanalítica: procustianismo, pluralismo riguroso e iconoclastia respetuosa

    Zukerfeld, Rubén; Zonis Zukerfeld, Raquel

  • El duelo por la desvinculación del padre biológico en las familias monoparentales y reconstruidas: Una mirada desde el enfoque modular transformacional

    Vargas Arreola, Roberto

  • ¿Siguen siendo importantes las palabras y el fraseo del analista?

    Levin, Carol B.

  • temarioJAPA59

    Aperturas Psicoanalíticas

  • Trabajando con pacientes en los que falla la capacidad de mentalizar

    Lanza Castelli, Gustavo

Reseñas bibliográficas

  • El desarrollo de una vision personal del campo psicoanalítico (Kernberg, O.)

    Moreno Cruz, Adela

  • Hijos de madres con Trastorno Límite de la Personalidad: identificando las Estrategias de crianza utilizadas por estas madres como blancos potenciales de intervención psicológica (Stepp, S.D et al.)

    Orta Barrera, Andreina

  • El tiempo de consecución de la recuperacion del trastorno bordeline y su estabilidad. Un estudio prospectivo de diez años de seguimiento. (Zanarini et al.)

    Comyn, Marta

  • Mecanismos de defensa asociados con el trastorno de personalidad borderline (Zanarini et al.)

    Alonso Latorre, Susana

  • ¿Por qué leer a Fairbairn? (Ogden, T.H.)

    Fuster Tozer, Mónica

  • El uso del dibujo infantil para explorar el campo analítico dual-grupal en el análisis de niños (Molinari, E.)

    López de Lorena Barrué, Violeta